Терякова Анна Сергеевна

Руководитель: к.п.н., доцент Боброва И.И.

Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова

Институт истории, филологии и иностранных языков

Мы живём во время, когда ценность высоких технологий очень велика. Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. Он захватил абсолютно все сферы жизнедеятельности. В настоящее время нельзя представить любое мобильное устройство или компьютер без Интернета. Порой задумываешься, как же люди жили без него всего несколько лет назад и как за такой короткий срок успели привыкнуть к нему.

Актуальность темы данной статьи состоит в том, что социальных сетей становится всё больше. На сегодняшний день они заняли всё свободное время молодежи и детей. По статистике, примерно 50% всех россиян зарегистрированы в одной из социальных сетей. Согласно мнению отечественных ученых, 96% подростков общаются через Интернет.

Мониторинговое агентство «News Effector» провело исследование с целью выяснить степень зависимости россиян от Интернета [4]. Из  7800 опрошенных в возрасте от 18 до 55 лет по всей России – 61% людей утверждают, что количество времени, которое они проводят в Интернете постоянно увеличивается; 30% опрошенных признались, что сидят в Интернете для того чтобы убить время, т.е. не имея определенной цели. Около 78% россиян относятся к Интернету положительно. В то же время, как 5% настроены крайне негативно.

Именно поэтому некоторые учёные серьёзно занимаются проблемой интернет-зависимость и в частности зависимостью от социальных сетей. Эту «болезнь» изучают такие учёные как К. Янг, М.А. Шаталина, Джеймс Барсонс и другие. Интернет-зависимость вызывает научный интерес у широкого круга учёных, но, несмотря на это, вопросы, касающиеся данной области, недостаточно изучены и описаны в учебниках и другой научной литературе.

Наиболее популярными социальными сетями в России является «Facebook», «ВКонтакте», «Одноклассники» и «Мой мир». На сегодняшний день число зарегистрировавшихся пользователей в России превышает 25 миллионов человек.

Ежедневно миллионы людей проводят свободное время в Интернете: ищут работу, знакомятся с новыми людьми, общаются с друзьями, коллегами, ищут нужную информацию, делятся своими знаниями с другими и получают новые. Сейчас редко увидишь молодёжь, которая читает газеты, смотрит новости. Большинство людей привыкло, что любую нужную информацию можно найти в Интернете и не нужно прилагать для этого огромных усилий. К примеру, не нужно идти в библиотеку и сидеть там, перебирая литературу. Можно сидеть дома за компьютером с чашкой чая, написать в поисковую строку то, что тебе нужно и Интернет выдаст тебе тысячу результатов.

О факте интернет- зависимости говорит и то, что более половине молодёжи необходимо войти на веб-сайт по крайней мере один раз в день, и почти четверть подростков говорят, что они заходят в социальные сети несколько раз в день (из доклада, который опубликован на сайте [1]).

Основная функция Интернета для молодёжи – это общение. Самым постоянным посетителем социальных сетей является современная молодёжь. Виртуальный мир притягивает молодое поколение всё больше и больше. Он даёт нам возможность поделиться своими переживаниями, поведать о своих чувствах, рассказать о том, что на душе. Некоторым людям сложно говорить об этом с другими наедине или в компании, поэтому социальные сети привлекают всё больше человек. Также интерес поддерживается тем, что можно посмотреть личную информацию других людей, с которыми ты знаком или же видишь впервые в жизни.

Человек бежит от своих проблем и попадает прямиком в социальные сети, где он может об этом забыть и придумать себе новую жизнь, новое имя, «избавиться» от каких-либо своих комплексов. Свой «идеальный мир» человек начинает воспринимать как часть реальности и не видит между ними границ. Человек создаёт новый образ себя самого, приписывая себе качества, которых у него в жизни может вовсе и не быть. Например, скромный, замкнутый человек в социальной сети может себя позиционировать как общительного, коммуникабельного человека. В виртуальном мире человек может позиционировать себя как самодостаточного, ни в чем не нуждающегося человека, он также может встретить, как ему кажется, свою вторую половинку, которая может находиться очень далеко от него. Зачастую этот «виртуальный образ» не имеет ничего общего с самим человеком, который ищет в социальных сетях то, что ему не хватает в реальной жизни, поэтому эта «идеальная жизнь» становится для него более ценной, чем настоящая.

Многие молодые люди не могут обойтись без виртуального общения, совершенно забывая про общение в реально жизни. Очень часто можно наблюдать такую картину, когда люди, не отрываясь, сидят в своём телефоне, например, в общественном транспорте, на улице, даже когда встречаются с друзьями. Со временем вырабатывается определённый рефлекс, человек начинает постоянно проверять свою почту в надежде, что кто-то напишет ему или посетит его страницу. Человек начинает от этого зависеть. Для него становится важным не только показать, как он живёт, но и посмотреть, как живут другие. Теперь молодёжь начала фотографироваться не для памятного альбома, в котором можно сохранить важные для себя моменты жизни, а для того чтобы выложить это все в социальную сеть, затем смотреть кому понравились твои фотографии и читать комментарии от друзей и знакомых. Знакомые или друзья выкладывают фотографии со свадьбы, с выпускного вечера, с поездок, начинает одолевать любопытство, никому не хочется упустить интересные новости, узнать что-нибудь новое из жизни друзей. Просматривая одну фотографию за другой, одну страничку, вторую, третью, человек забывает о времени.

На сегодняшний день существуют такие «преданные» пользователи, которые сидят в социальных сетях круглыми сутками. Утром на работе или учебе они первым делом заходят проверить почту, порой уделяя этому больше времени, чем основному делу. По дороге домой или на работу, в очереди, за приёмом пищи для выхода в социальные сети используют телефон или, например, планшет. Вечером, приходя домой, вновь садятся за компьютер и утром всё начинается заново. Стоит отметить, что такие люди очень любят освещать всю свою жизнь в социальных сетях, а именно при помощи статусов. Статусы меняются не только от рода деятельности, например «ем», «сплю», «еду на работу», но также это зависит и от душевных переживаний этого человека. Вышеописанное состояние человека отчасти напоминает зависимость от алкоголя или, например, наркотиков, исходя из этого, можно говорить, что зависимость от социальных сетей – это болезнь молодёжи.

В статье К.Янга «Диагноз – интернет-зависимость» приводится статистика по данным опроса. Она свидетельствует о том, что около 54% зависимых от интернета не собираются уменьшать своё времяпровождение в сети, при этом зная, что это наносит вред их здоровью и психике. Часть из них думают, что уже не смогут избавиться от этой вредной привычки. Остальные 46% пытались избавиться от зависимости, но безуспешно. Сначала они пробовали ограничить время, которое можно было проводить в интернете, но контролировать самих себя они были не в состоянии, затем выбрасывали модемы, резали провода, но через некоторое время снова оказывались в сети, осознавая, что без Интернета они не могут.

Постоянное нахождение в социальных сетях – не лучшее занятие для нашего мозга. Это нельзя назвать какой-нибудь полноценной умственной работой. Человек просто бесцельно занимает своё свободное время, вместо этого можно было бы, например, почитать книгу или погулять с друзьями.  Просматривая ленту новостей друзей или их фотографии, человек делает это быстро и особо не задумывается над поступающим потоком информации.

Также, выкладывая на всеобщее обозрение информацию о себе, например, номер мобильного телефона, свой возраст, адрес, личные фотографии, человек может попасться в ловушку мошенников. Злоумышленники могут взломать аккаунт и получить нужную им информацию из ваших переписок с родителями, друзьями или знакомыми.

И всё-таки, возможно ли пользоваться социальными сетями, не нанося вред себе? Есть ли плюсы в таком общении?

Несмотря на все негативные стороны нахождения в социальных сетях, есть и положительные стороны. Но прежде всего, нужно знать меру и пользоваться этим с умом. Нет ничего плохого в том, чтобы знакомиться и общаться с новыми людьми в социальных сетях, можно найти единомышленников и пообщаться на общие темы, найти своих родственников, слушать музыку или смотреть фильмы. Общение в интернете способно повысить самооценку человека и его значимость. Главное не забывать, что это только второстепенное общение, а главное – это общение в реальной жизни.

Студенты активно используют социальные сети для обмена учебной информацией и домашним заданием. Преподаватели имеют возможность доводить до студентов какую-либо информацию, либо скидывать методические пособия.

В заключении необходимо отметить, что социальные сети занимают всё больше времени молодёжи, они заменяют реальное общение и хобби. Несмотря на то, что положительные моменты присутствуют, следует отметить, что социальные сети чаще всего плохо влияют на учебу и сам процесс обучения, но бывают и исключения. Поэтому следует контролировать количество времени, которое тратится на Интернет, важно знать границу и не переходить её, иначе это обернется против тебя.

Список источников:

1. 1.      Нестерова Г.В. Влияние сети интернет и социальных сетей на молодёжь (на примере студентов ЕГУ им. И.А. Бунина). [Электронный ресурс] - Режим доступа – URL: http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/6604-2013-02-24-17-11-21
2. Сидоров А.И., Мухарлямова А.Ю. Социальные сети и их влияние на молодежь. [Электронный ресурс] – Режим доступа – URL: http://www.rae.ru/snt/?section=content&op=show_article&article_id=10001473
3. В паутине социальных сетей. [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.inetomaniya.ru/psixologiya-problemy/v-pautine-socialnyx-setej/
4. 4.      Интернет-издание «Towae». [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL:   http://www.towave.ru/news/issledovanie-53-rossiyan-priznayut-sebya-zavisimymi-ot-interneta.html
5. Войскунский А.Е., Актуальные проблемы зависимости от интернета // Психологический журнал. — 2004. — № 1.
6. Шумакова Е.В. Воспитательное пространство социальных сетей интернета // Профессиональное образование. Столица. — 2011. — № 6.

© Copyright: Гуреев Максим Вячеславович, редакторская правка

1. Пролегомены.

Я задался вопросом: «А влияет ли дискуссионный клуб на развитие политической культуры Великого Новгорода?». Являясь одним из постоянных и наиболее активных его участников, я не мог об этом не задуматься. Мы сталкивались со многими проблемами, в том числе и с отсутствием заинтересованности среди молодёжи. Данная работа должна ответить на ряд принципиальных вопросов и обозначить мировоззренческие позиции, время и значение дискуссионного клуба.

В наши дни мы сталкиваемся с различными проблемами развития политической культуры в конкретных сферах жизни общества (политическая, экономическая, социальная, культурная). Квинтэссенция всех этих проблем, по большому счёту, состоит в безразличии большинства представителей современного общества к тому, что происходит вокруг них по факту их гражданской пассивности и/или излишнего конформизма. В большинстве случаев мы обнаруживаем отсутствие какой-либо выверенной системы политических взглядов у конкретных граждан нашей страны. В частности, можно наблюдать следующий парадокс: с одной стороны, люди просматривают сводки теленовостей и читают политически заострённые статьи в различных СМИ практически каждый день; с другой стороны,  большинство реципиентов мало понимает, о чём вообще ведётся речь и как правильно интерпретировать содержание таковых материалов. В современном обществе среднестатистический индивид в возрасте от 16 до 60 лет крайне мало интересуется ключевыми рычагами развития современной политики, особенностями существования доминирующей партии и крайне редко имеет свои самостоятельные, более-менее оригинальные, политические взгляды на те или иные социально значимые вопросы жизни.

Цель работы – выяснение влияния дискуссионного клуба при центре молодёжных инициатив «САМ» на развитие политической культуры в Великом Новгороде.

Задачи исследования:

1) выявить стратегию развития и структурные особенности центра молодёжных инициатив «САМ»;

2) установить специфику деятельности дискуссионного клуба;

3) определиться с концептуальным наполнением термина «политическая культура»;

4) маркировать основные направления диалектики взаимоотношений политической культуры и дискуссионного клуба;

5) установить влияние дискуссионного клуба при центре молодёжных инициатив «САМ» на развитие политической культуры в Великом Новгороде.

Подходы и методы исследования. Аксиологический подход: влияние иерархии ценностей новгородцев на уровень развития их политической культуры. В процессе проведения данного исследования мною были использованы следующие научные методы:

1) общефилософские: анализ, синтез, дедукция;

2) общенаучные: наблюдение, сравнение, описание, выдвижение гипотезы;

3) специализированные: социологический опрос и интервью.

Социальная актуальность. На мой взгляд, данная тема является вполне актуальной, потому как политическая культура в среде подростков (12-17 лет) в наши дни развита крайне плохо. Необходимы дополнительные стимулы для её развития, продвижения молодёжной политики и политических кружков, школ молодого политика. Дискуссионный клуб при ЦМИ «САМ» предлагает одно из направлений для развития молодёжной политики и политической культуры.

Научная новизна. Данная тема является новой. В ходе своих предварительных поисков я пришёл к выводу о том, что серьёзных исследований по интересующей меня теме на данный момент практически не существует. В процессе изучения сотен журналистских публикаций и репортажей я понял, что и во всём Великом Новгороде и Новгородской области дискуссионные клубы и молодёжная политика развиты крайне плохо.

Степень исследовательской проработанности. До меня данную тему на научном уровне никто всерьёз не затрагивал, и поэтому я вынужден был руководствоваться только своими собственными источниками и теми, которые были предоставлены мне администрацией ЦМИ «САМ». Подразумеваются информационные материалы, касающиеся того, что связано с изучением политической культуры в целом, государственной политики, слушаний думы, политических игр для подростков.

Для развития политической и интеллектуальной культуры общества создаются различные заведения, площадки, кружки и организации. Например, дискуссионные клубы.

Установим дефиницию того, что такое дискуссионный клуб. Слово «дискуссионный» имеет следующие значения в русском языке: 1) Соотносящийся по значению с существительным «дискуссия», связанный с ним. 2) Свойственный дискуссии, характерный для неё [1]. Исходя из этого, следует понимать, что в данных клубах проводится обсуждение его участниками волнующих их остросоциальных вопросов.

2. Специфика жизни современного подростка.

Является вполне очевидным тот факт, что в современном обществе заинтересованность молодёжи в развитии политической культуры крайне низка. Политика представляется большинству подростков как нечто очень сложное, «уму непостижимое», «для взрослых» и т.д. Современный подросток с гораздо большей охотой и интересом будет проводить время в социальных сетях, рассматривая смешные картинки, играть в онлайн-игры или, в лучшем случае, заниматься спортом. Другой же крайностью является огульное обсуждение молодыми людьми той тематики, в которой они совершенно не компетентны, но при этом с упорством горных баранов настаивают на своей «правоте», слепо доверяя самым разным СМИ и не удосуживаясь проверять качество освоенной информации по научным и прочим серьёзным источникам.

В жизни современного подростка существуют десятки отвлекающих факторов. Например, реклама: огромное количество информации попадает на глаза подростку на улице, в социальных сетях, по телевизору, в печатных изданиях. Современная коммерческая реклама (самая большая по объёму разновидность рекламы в целом) не мотивирует индивида задумываться над чем-либо всерьёз, – напротив, она словно уничтожает здоровую скептическую мысль человека, приучает его к слепому доверию, зомбирует его всевозможными клише и стереотипами. Сказать, что какие-то принципиальные социально-политические и культурные задачи эффективно решает так называемая социальная реклама, мы тоже не можем, поскольку временами плакатные и прочие манифестируемые призывы наподобие «позвони родителям!» или «накорми голодную собачку!» тонут в новых волнах лжи и лицемерия. Согласуясь с нормами гетерономной морали (делаю то-то, чтобы получить вот это, а не искренно, из глубины Души, как в морали автономной, близкой к полноценной нравственности), какая-то часть людей начинает всего лишь зарабатывать удобные символические бонусы, ибо от репутации и имиджа сейчас практически напрямую зависит успех человека и в бизнесе, и в политике, и во многих других сферах.

Ещё одним отвлекающим фактором, на мой взгляд, является семья. В большинстве семей подростка, задающего вопросы, на которые не могут или не хотят ответить его родители, ждут такие фразы как: «Лучше бы математикой занимался!», «Лучше бы в секцию какую-нибудь записался!», «Эти мысли у тебя от избытка свободного времени!» и т.д. Мало кто из родителей желает посвящать своё время детям, жертвуя своими субъективными интересами (просмотр «зомбоящика» или посещение увеселительных заведений с друзьями) и, тем более, отвлекаясь от работы (которую нередко люди приносят домой, чтобы доделать). Лишь немногие «предки» в крайних случаях признают свою компетентность по различным жизненно важным вопросам и стараются вместе со своими чадами эту некомпетентность нейтрализовать, совместными усилиями ищут необходимые источники информации и обсуждают их содержание. Соответственно, согласно неутешительной статистике и непосредственным опытным наблюдениям, гражданская позиция (тем более взвешенная и аргументированная) и у родителей, и у детей вполне закономерно отходит на последний план. Подросток, слушая своих родителей и подчиняясь их «заветам», идёт и записывается в какой-нибудь кружок, занимается математикой или, в худшем случае, идёт употреблять спиртное со сверстниками.

Дома не всегда отвечают на интересующие вопросы, в школе учат только небольшой основе (а в случае, когда подросток не слушает и скучает на уроках, у него и вовсе не возникает вопросов), встречает непонимание среди сверстников, сталкивается с проблемой общения с противоположным полом, реклама заставляет мечтать о деньгах и свалившемся из ниоткуда обеспеченном будущем. Какая уж тут политическая культура?

Таким образом, на первом месте в иерархии ценностей современного подростка стоит успех в отношениях с противоположным полом, на втором – семейные отношения, где-то на третьем – учёба, а даже мысли о политике отходят на задний план. Если человек растёт, всё же, более-менее целеустремлённый, то вариациями приоритетных ценностей становятся стремление к успеху по какой-нибудь востребованной на сегодняшний день специализации (или кажущейся востребованной, как юриспруденция и экономический спектр специальностей, выпускниками которых новгородский рынок труда уже давно перенасыщен), сценическая популярность, удовлетворение амбиций и психических комплексов посредством грандиозного успеха и т.д. Всё распределяется по своим местам, занимая свободное время подростка, а политическая культура остаётся атавизмом, совершенно неразвитым, и со временем, вовсе отмирающим.

3. Возможности личностного развития. Дискуссионный клуб.

Существует немало вариантов развития политической культуры среди молодёжи, одним из которых является дискуссионный клуб. Однако, действительно ли он развивает именно политическую культуру?

Для начала дадим краткую характеристику центру молодёжных инициатив «САМ» (ЦМИ «САМ»). Данный центр является структурным подразделением муниципального бюджетного учреждения «Центр по работе с детьми и молодёжью “Алые паруса”» [2]. Он состоит из трёх основных подразделений: отдела по трудоустройству (молодёжная биржа труда), отдела организации мероприятий для молодёжи и молодёжного рекламного агентства [3]. По словам руководителя пресс-службы ЦМИ САМ Полины Кульпиной, изначально, в 90-е годы ХХ века, слово «САМ» манифестировалось в качестве аббревиатуры, означавшей «Союз Активной Молодёжи». Однако, с учётом изменения концепции работы «САМа», аббревиатура утратила свою необходимость и «САМ» стало самодостаточным словом, обозначающим «сам»-остоятельность детей, которые приходят в эту структуру заниматься волонтёрской деятельностью, работать или проводить различные культурные и прочие мероприятия.

В дискуссионном клубе при ЦМИ «САМ» Великого Новгорода любой из участников, пришедших на собрание, может предложить свою тему для обсуждения для следующего собрания. Действительно, дискуссионный клуб – именно то место, где можно обсудить остроактуальные вопросы и получить на них варианты ответов.

Тем не менее, следует констатировать, что дискуссионный клуб формируется из его непосредственных участников, а это – абсолютно такие же живые люди, как и везде, которых интересуют очень разные вопросы. Несомненно, приходя в дискуссионный клуб, человек, скорее всего, уже имеет какое-то образование. К сожалению, подростков в дискуссионном клубе практически нет. На многих встречах я являлся единственным участником, которому ещё не исполнилось 18 лет. Подростков такие мероприятия практически не интересуют.

Многие новгородские подростки обходят дискуссионный клуб стороной, периодически даже не воспринимая его как кружок или секцию. Им это кажется незначительным или крайне сложным. Некоторые, ввиду своей неуверенности, боятся показаться глупыми перед взрослыми, умными людьми, но абсолютное большинство просто не считает это чем-то полезным, важным или нужным. Проблемным является и тот нюанс, что в Великом Новгороде крайне неудовлетворительно развит рекламный сектор, ориентированный именно на культурное развитие человека, а не на сиюминутный ширпотреб.

О многих некоммерческих мероприятиях в условиях дефицита крупномасштабных афиш мы узнаем либо от знакомых, либо из социальных сетей, но для того, чтобы на конкретные группы событий и клубов выйти, нужно, опять же, проявлять целенаправленный тематический интерес, поскольку они точно не на виду и не являются, как сейчас модно выражаться, «хеадлайнерами». Такие исключения, как интернет-журнал «Область Культуры» (режим доступа: http://okultureno.ru/afisha/) только подтверждают общие тенденции, хотя определённый прогресс на виртуальных пространствах, всё же, замечен: мало-помалу создаются и развиваются такие ресурсы, как «Куда пойти?» (режим доступа: https://vk.com/novevent), «Мероприятия и события Великого Новгорода» (режим доступа: https://vk.com/dosugvn), достаточно качественно развивается молодыми журналистами раздел «Куда пойти» в сетевом издании «ВНовгороде.ру. Только что. В деталях. Под рукой» (режим доступа: https://vnovgorode.ru/razvlecheniya.html) и другие ресурсы. Тем не менее, есть достаточно отчётливое осознание того, что находит лишь ищущий, а вопрос с развитием масс так и остаётся открытым.

Таким образом, получается, что большинство подростков само отталкивает ценные возможности своего полноценного развития, что обусловлено влиянием иерархии стереотипных, не всегда оправданных, ценностей.

4. Политические вопросы в дискуссионном клубе.

Поскольку подростки с волнующими их политическими вопросами в дискуссионном клубе практически отсутствуют, а взрослые участники ищут ответы на свои вопросы сами в свободное время, пользуясь различными источниками, то политические темы становятся как будто не актуальными. Ввиду сложившейся ситуации организаторами и кураторами клуба подбираются другие темы, более обширные, общефилософские или из серии вечных вопросов, волнующие или просто интересные участникам.

Мною было взято интервью у руководителя центра «САМ» Н.В. Петрова, в котором он выразился так: «Дискуссионный клуб играет мизерную роль, делая умнее максимум десяток человек из 20000 молодёжи Великого Новгорода». Также им было подчёркнуто, что дискуссионный клуб значительно сильнее влияет на общее развитие подростка.

Помимо этого, мною был проведён опрос, который показал, что влияние собраний дискуссионного клуба на развитие политической культуры нашего города крайне низкое, то есть политические взгляды, убеждения и предпочтения людей остаются практически неизменными, а если и изменяются, то только за счёт повышения уровня общего развития и познания новых фактов истории или биографии различных людей. Участники клуба приходят с желанием обсуждать остро волнующие их социальные вопросы, а не углубляться в политические споры и дебаты. Ко всему прочему, люди, приходящие в дискуссионный клуб уже имеют свои политические взгляды и предпочтения, основанные на их личном опыте, исторических фактах, мировоззрении и т.д.

Однако, я считаю, что существование в человеке политической культуры невозможно без хорошего уровня общего развития, ведь, в мире всё развивается гармонично. Одно без другого просто неосуществимо.

5. Степень влияния дискуссионного клуба

на развитие политической культуры.

Таким образом, влияние дискуссионного клуба при центре «САМ» на развитие политической культуры Великого Новгорода незначительно. Тем не менее, оно есть, причём, оно даёт фундамент для развития («кто начал, тот уже не начинающий»). Однако, далеко не каждый этим пользуется настолько, насколько это возможно. Стоит развивать политическую культуру молодёжи, создавая политизированные дискуссионные клубы или кружки с политическим уклоном.

Однако, дискуссионный клуб сильно влияет на общие развитие подростка и его существование крайне важно для современного поколения.

Данная научно-исследовательская работа была успешно защищена 30 марта 2017 г.

на VII Городской научно-практической конференции для учащихся

в секции «Обществознание» ГНОУ (Городского Научного Общества Учащихся).

В данной статье автором рассматривается развитие молодежного предпринимательства в качестве эффективного и перспективного способа решения проблемы трудоустройства молодежи. Анализируются основные факторы, которые сдерживают данный вид предпринимательства, и раскрываются возможные способы решения данных проблем.

Согласно данным Росстата на 1 января 2018 почти 4 миллиона людей в возрасте от 15 лет и старше квалифицировались как безработные (согласно методологии МОТ). При этом практически 40% из этого числа граждан составляют лица в возрасте 15-29 лет, то есть молодежь [10]. Данная категория населения является трудовым потенциалом нашей страны и вместе с тем именно молодежь на современном рынке труда относится к «группе риска». Молодое поколение сталкивается с множеством проблем, связанных с нестабильностью рынка труда, недостатком опыта или знаний, обесцениванием труда, с дисбалансом спроса и предложения.

Молодежь обладает высокой работоспособностью, энергичностью, мобильностью и стремлением идти вперед. Именно эти положительные качества и нужны для развития экономики и процветания нашей страны, в которых именно молодежь может и должна сыграть главную роль. Сегодня во многих странах отводится большое внимание молодежному предпринимательству, на которое ложится ответственное бремя за будущее государства.

Предпринимательством является самостоятельная, осуществляемая на свой риск экономическая деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом и/или нематериальными активами, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг [3].

В России термин «молодежное предпринимательство» впервые был упомянут в Постановлении Верховного Совета РФ от 03.06.1993 № 5090—1 «Об основных направлениях государственной молодежной политики в Российской Федерации». Основы государственной молодежной политики Российской Федерации, утвержденные на период до 2025 года, определяют молодежное предпринимательство как предпринимательскую деятельность граждан в возрасте до 30 лет, а также юридических лиц (субъектов малого и среднего предпринимательства), средний возраст штатных работников которых, а также возраст руководителя не превышает 30 лет либо в уставном (складочном) капитале которых доля вкладов лиц не старше 30 лет превышает 75% [1].

Молодежь является основной движущей силой малого и среднего бизнеса, в том числе и инновационного, но на законодательном уровне молодежное предпринимательство никак не узаконено – федеральные законы не выделяют молодежное предпринимательство в отдельную категорию, предоставляя ему поддержку на общих основаниях с другими субъектами малого предпринимательства [6].

На сегодняшний день именно молодежное предпринимательство способно решить проблему безработицы среди молодых людей, создать новые рабочие места и увеличить поступление налогов в региональный и федеральный бюджет. Тем более практически 70% студентов желают сразу после окончания учебы или в ближайшем будущем открыть собственное дело [5], их привлекает возможность высокого заработка, независимости, реализации творческих способностей, престиж и даже риск.

Однако довольно часто желание открыть собственное дело так и остается только желанием и причины этому следующие:

· Недостаточный опыт (большинство молодых людей не знают, с чего начать свой бизнес, что для этого нужно, куда можно обратиться и т.д.);

· Негативное отношение к предпринимательству со стороны родственников, друзей и общества в целом;

· Ограниченность финансовых ресурсов (ввиду отсутствия работы и практического опыта им сложно получить кредит или привлечь инвестора);

· Отсутствие законодательной базы, регулирующей именно данный тип предпринимательства;

· Недостаточное развитие финансирования бизнес-проектов;

· Высокие ставки по налогам и кредитам;

· Коррупция и наличие теневого сектора экономики;

· Недостаточное информирование о возможных программах поддержки и развития предпринимательства среди молодежи.

Для решения вышеназванных проблем необходимо непосредственное участие государства в развитии молодежного предпринимательства, а именно:

· принять федеральный закон, который бы закрепил понятие «молодой предприниматель»;

· уменьшить административные барьеры для молодежи при открытии и развитии собственного дела;

· составлять и реализовывать доступные образовательные программы в сфере предпринимательства во всех учебных заведениях;

· освободить от налогового бремени либо предоставить возможность льготного налогообложения при реализации молодёжью бизнес-проектов;

· реализовывать льготное кредитования для молодых предпринимателей;

· предусмотреть выделение грантов для реализации проектов в наиболее перспективных для развития страны сферах;

· внедрить единый информационный портал, где будет собрана вся информация о молодежном предпринимательстве в стране и отдельном регионе;

· увеличить степень информированности молодых людей о возможностях ведения предпринимательской деятельности (не только через СМИ, но и через учебные заведения и службы занятости) [3,4].

Таким образом, комплексная реализация выше обозначенных направлений государственной политики позволит не только решить проблемы в сфере саморганизации и самозанятости молодежи, развить экономический потенциал страны, но и уменьшить уровень безработицы среди населения в возрасте от 15 до 29 лет.

Список литературы

1. Об утверждении основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года [Электронный ресурс]: Распоряжение Правительства РФ от 29.11.2014 № 2403-р // СПС «Гарант».

2. Об основных направлениях государственной молодежной политики в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Постановление Верховного Совета РФ от 03.06.1993 № 5090—1 // СПС «Гарант».

3. Головина, Т.А., Меркулов, П.А., Полянин, А.В. Государственная поддержка молодежного предпринимательства в России [Электронный ресурс] / Т.А. Головина, П.А,Меркулов, А.В, Полянин // Экономическая политика. – 2017. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennaya-podderzhka-molodezhnogo-predprinimatelstva-v-rossii (дата обращения: 27.03.2018).

4. Кочесокова, Э.Ю. Исследование основных проблем и перспектив развития молодежного предпринимательства в рф [Электронный ресурс] / Э.Ю. Кочесокова // Juvenis scientia. -2016. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-osnovnyh-problem-i-perspektiv-razvitiya-molodezhnogo-predprinimatelstva-v-rf (дата обращения: 27.03.2018).

5. Портал Career.ru [Электронный ресурс]: официальный сайт // Режим доступа: https://career.ru/ (дата обращения: 20.03.2018).

6. Развитие молодежного предпринимательства: сегодня и завтра [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.osspb.ru/experts/otrasli_MB/razvitie_molod_predpr.php (дата обращения: 20.03.2018).

7. Роспредприниматель [Электронный ресурс]: Официальный сайт Режим доступа: http://роспредприниматель.рф (дата обращения: 18.03.2018).

8. Российские студенческие отряды [Электронный ресурс]: Официальный сайт Режим доступа: http://www.shtabso.ru (дата обращения: 18.03.2018).

9. Старт федеральной программы «Ты – предприниматель» [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.kommersant.ru/doc/3373480 (дата обращения: 19.03.2018).

10. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]: официальный сайт // Режим доступа: http://www.gks.ru/ (дата обращения: 20.03.2018).